Как я всегда читала нехудожественную литературу? Да точно так же, как и художественную — взахлеб. Что интересно, настрой автора — мотивирующий, бодрый, умный или какой-то там еще мне передавался, да, но на очень незначительный период времени. Потом я сдувалась, а книга благополучно отправлялась в шкаф. Какой-то сухой остаток всегда был, и впечатления свои от книги я помнила, но толку было маловато.

Как предлагает читать книги Пинтосевич?

1. Прочитав отрывок — ПОНЯТЬ его. То есть не просто понять (мы и так понимаем слова, когда читаем), а обдумать и ПОНЯТЬ СМЫСЛ. Ну или как я думаю, просто обдумать и сделать свои выводы (основывающиеся на вновь полученных знаниях/предположениях, разумеется).

2. Применить новые знания. Да, разумеется, речь не о художественной литературе — новые знания о способах утопления из занятного детектива применять НЕ НАДО! Речь о развивающей литературе. Применить — значит или сразу сделать или сразу запланировать. Или как минимум, запланировать, когда сможете запланировать сделать. Зафиксировать!!! (Это уже от меня по опыту)

3. Поделиться знаниями и выводами с людьми. Ага, как обычно: «Объясняла, объясняла, уже даже сама поняла...»

Вот такие три пункта. Можно применять не только к книгам, но и к любым полученным знаниям.

Какие Вы сделали выводы? Что из сказанного примените? А с кем поделитесь? Я вот сжульничала — делюсь с незнакомцами в инете в письменном виде, хотя должна в жизни конкретным людям… Но мое окружение меня не поймет — точно знаю. К чему увеличивать пропасть...

Это было выполение задания. Отсюда: п.4 задание 3